前幾天，#母親教導孩子寫功課雙雙抹淚#上瞭熱搜，惹起 7000包養 萬用戶關註。據錄像中孩子的爸爸稱，兒子本年 5 歲多，Z近幼兒園有一項功課是請求在格子本上寫數字，每寫一個空一格，“教瞭100遍瞭，就不空格”。孩子本身急哭，母親也隨著哭瞭……
這些年“功課年夜戰”天天都在演出，排場越來越壯不雅……
因教導孩子功課被氣暈包養網
教導功課被氣出中風
教導功課被氣到心梗
……
有查詢拜訪數據表包養網比較白：91.2%的傢長有過陪孩子包養網dcard寫功課的經過的事況，此中有 75.79% 的傢庭曾因寫功課產生過親子牴觸，陪寫功課已成為古代親子關系的一年夜“殺手”。
可誰不想有幸福的親子關系呢？但跟著教導部一次次的改造、孩子的競爭力越來越殘暴、怙恃壓力逐步增年夜……養娃焦炙就像一條藤蔓，跟著幼兒園、小學舒展開來。
是以“功課年夜戰“隨時演出。可小步在傢早教包養網發明“功課年夜戰“的面前是傢長的膽怯，我們怕就算本身和孩子都費瞭九牛二虎之力，但卻發明孩子確切沒天稟、學不會、考欠好。
不敢想，太盡看，怎樣辦？
實在你隻要搞明白這兩點，在娃上幼兒園後，怙恃和baby城市很是輕松，也就不會呈現“功課年夜戰”瞭。
01不給孩子貼標簽
“沒天稟、學不會、考欠好”都是我們給孩子貼的標簽
包養包養網dcard
傢長什麼時辰會給孩子貼如許的標簽？——上幼兒園後。
幼兒園前，我們會誨人不倦地牽著baby小手學走路，即便學不會我們也會溫順以待。由於我們了解他遲早城市，這是他必經之路。
但娃一旦上幼兒園，不會說、不會寫、做錯題……我們就會催他、兇他，隨之給包養故事他貼標簽。這時我們以為在競爭劇烈的社會中，孩子隻有跑得快才幹保存，但卻忘卻瞭跑步的速率因人而異。
短期包養
明代文學傢包養網馮夢龍說：人有早成，也有晚達。早成者未必成，晚達者未必不成。
當我們給孩子貼標簽後，孩子因逆反心思就會越來越“笨”、對進修掉往愛好、功課年夜戰便會隨時迸發。
02註重包養網孩子年夜腦發育
孩子進修與年夜腦神經效能的成長有關。
年夜腦神經元有兩個效能：高興和克制。簡略地說高興效能讓孩子開啟進修狀況，克制效能可以讓孩子把長期包養一切精神都集中到進修上。
但對 0-12 歲孩子來說，他的克制效能還沒有成長好，他要壓制走神的沖動很難，要集中註意力在進包養妹修上也很難，想要高效地完成功課就更難。
實在孩子也不想“功課年台灣包養網夜戰”隨時迸發包養網站，但因為年夜腦發育他們也很無助～
所以，包養意思這個階段我們要輔助包養站長孩子消除包養網各類有關原因的幹擾，輔助他學會有用克制，具有連續進修的才能。
有名教導傢蘇格拉底曾說：“教導不是灌注貫注，而是撲滅火焰！”而連續進修的才能就是孩子心中的那抹熊熊不包養滅的火焰。
這也恰是結合國教科文組織正在全球推動的一個包養主要的概念——可連續進修力。
可連續進修力重要分為：
能學：孩子晚期具有的包含迷信、數學、說話、包養情商等基本才能；長期包養
包養
勤學：愛進修，對進修有連續的熱忱和愛好。包養網
會學：是把握瞭好的方式，可以或許讓進修的效力更高。
包養
當你給孩子報瞭N多個愛好班時，不如培育孩子的底層進修力，這才是他平包養生的財富。
包養
小步在傢早教花瞭一年多的時光靜心研討，找瞭全國有名的中小學、幼教的名師，專門研討進修力的結合國教科文組織的專傢，終於定制出真正有衝破的課程系統——包養網兒童可連續進修力發蒙練習營。
在小步在傢早經驗練營中
孩子可以收獲這些：
?包養網 5節定制化發蒙課
? 6項焦點常識與才能
? 7天買通進修力要害
? 10年教齡名師陪同講授
? 50種進修技能和方式
包養網 ? 150個實行案例包養網參考
? 不花錢領「進修力發蒙桌遊禮盒」
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